蔥油餅小王子

週三在安安的要求下陪他待學校一天。

放學時要拿水壺，

結果小允不小心鉤到安安的水壺，

安安的水壺摔在地上壺嘴部分塑膠碎了，

安安馬上生氣大吼： 都是你啦，把我的水壺摔壞了，

這是我最喜歡的海綿寶寶，被你弄壞了啦！

還握著拳頭作勢要打人，

邊吼邊叫越說越難過，然後委屈的大哭起來。

徐老師馬上上前安撫，

但是也告訴安安你太兇了不可以這樣。

小允有馬上道歉，但也應該被安安的大嗓門嚇到了！

我看著安安這樣又心疼又擔心，

我知道他很難過水壺摔壞了，但我更怕他出手教訓同學！

而且徐老師一直對他說：

你不可以這樣，他不是故意的，他有跟你道歉了！

接著娟娟老師來掃地也跟安安說：水壺已經壞掉了，

剛剛發生的事就把它忘記不要生氣了，老師幫你把垃圾掃掉了，

要不要跟老師說謝謝，安安很勉強的說了謝謝。

後來我把他帶過來安撫，獨處時我問安安：你很生氣嗎？

你是不是很難過水壺壞掉了？他嘟著嘴不說話。

之後瑞函媽媽帶著小允過來，

他跟安安說會告訴小允的媽媽，

(兩家是鄰居，都由瑞函媽媽接下課)

小允也再跟安安道歉說會賠他一個，

安安依然面露不悅沒有回應。

我跟小允說，阿姨帶安安去買新的水壺就好，挑他喜歡的。

瑞函媽媽跟小允說：那你要帶一樣最喜歡的玩具來賠安安。

我跟安安說：你這麼兇，小允如果被你嚇哭了，

明明是你的水壺壞了，卻是小允在哭，這樣不是很好笑嗎？

安安聽了對我笑了一下。

到了門口，徐老師要小允再跟安安道歉一次，

然後要安安跟小允說謝謝，

老師說因為小允答應要買新的給你，所以你要跟他說謝謝！

徐老師又說：你有很多優點可是脾氣太壞了，

不要發脾氣，發脾氣就不帥了！

我能理解老師當下處理的態度，

我也知道安安的脾氣真的太火爆了，

可是在孩子生氣的當下應該怎麼解決他心裡的不舒服，

一味的告訴他不可以生氣，那是要一直忍住嗎？

孩子的EQ需要練習，怎麼引導去發洩他的怒氣讓他釋懷，

而不是只要求讓現場回復平靜(息事寧人嗎？)，

表面看似沒事了，心裡會不會藏著更大的不滿？

我會想這麼多！是因為今天安安受委屈，

老師還要一直糾正他的脾氣而不捨嗎？

站在旁觀的角度看老師處理，

跟在家裡安安發脾氣時，我的態度能一致嗎？

如果換成我是小允的媽媽，我又該如何自處，面對安安的憤怒又會有何解讀呢？

小允媽媽晚上有撥電話給我，就是一直對我說不好意思，說的我都真的不好意思了，

隔天也帶了全新的小汽車玩具來賠罪，還附上了張道歉紙條，

安安跟他說我昨天就原諒你了，回家時還告訴我他跟小允變成好朋友了，

這就叫"不打不相識嗎"？

有趣的是第二天上學時，因為前一天同學都看到慘案發生，

一早同學見到安安都圍過來慰問他：你還好嗎？沒事了吧？

有個同學還很真誠的問說：你的水壺有好一點了嗎？

當場讓陪安安上學的爸爸啼笑皆非，真可愛的童言！