蔥油餅小王子

週一到學校去參觀，

坐在監視器螢幕前看教室的情況。

小乖很專注的跟著奧福音樂蔡老師的動作，

時而拍拍鈴鼓時而露齒微笑，

一派開心的模樣，上課狀況非常好。

當別的小朋友坐不住到處走動時，

小乖也能安靜的坐在自己的位置上，

甚至當全班小孩晃來晃去時，

就看他一個人堅守崗位絕不輕易移動，

更可喜的是臉上都掛著心情愉悅的笑容。

BOBO老師都說小乖很穩定，

上課乖乖坐好，專注聽老師說話。

吃飯乖乖吃完，玩具也會自己收，

跟同學相處也很融洽。

怎麼有這麼完美的小孩，

老師們還認為是不是名字叫小乖，

所以表現的很乖，

以後他們的小孩也要取名叫乖乖！

不過在爸媽的解讀上，

取名小乖是因為缺什麼補什麼，

因為不夠乖才取名小乖，

哈哈，這孩子在家跟在學校是兩個人呢！

在家裡明明安靜不了五分鐘，

走來走去不說，沙發上跳上跳下的，

一下子撥電話，一下子拿書出來翻，

積木一整桶倒在地上而且從來不收拾，

這些都不打緊，最討厭他死命想出門，

由外頭回家就站在門外哭著不進來，

不然就在家裡一直唉著要出去。

有一回不知道是作夢還是怎麼了，

一早醒來就哭著衝到大門喊著要出去，

是"打到驚"囉！

還莫名其妙的排擠哥哥，

不時就出手痛毆無辜的哥哥一番。

我驚訝小乖在學校的體貼表現，

BoBo老師也瞪大眼聽我敘述小乖在家的情況，

我們都充滿疑惑，這些都是在講同一個孩子嗎？

這麼小就搞雙面人這套呀？

是學校老師跟同儕的影響讓他乖巧呢？

還是吃定在家裡他是老大全家都要讓他呀？